miércoles, 23 de abril de 2008

Día del libro



Hoy se celebra mundialmente la festividad del día del libro, especialmente en España, y en concreto en la tumultuosa Rambla de Barcelona.



Se me ocurre pensando.... que la mejor manera de celebrar este día es leyendo un libro, en lugar de comprarlo... ¿no?

Parece que va batiendo récord Carlos Ruiz Zafón con su Juego del ángel



Qué disfrutéis de vuestra lectura, con vuestro libro favorito en mano, fiel amigo y compañero...

martes, 22 de abril de 2008

Defensa de proyecto final de carrera

Hoy me he informado sobre la posibilidad de que la Universidad de Extremadura pueda plantear una defensa oral de un proyecto final de carrera ante un tribunal de tres miembros. Existe ya todo un debate del tema con opiniones muy variopintas, más desacuerdos que acuerdos...

Al reflexionar sobre el asunto pienso en lo poco formados que estamos los jóvenes cuando aún somos universitarios... Nos lanzan una gran cantidad diaria de conceptos que van entrando en nuestras cabezas, más bien un proceso reiterativo y memorístico que aporta pocos aprendizajes significativos; los estudiantes echan de menos más práctica que al fin y al cabo es la mejor forma de aprender y adquirir profundamente dichos conocimientos. Que las facultades preparen auténticos profesionales que proyecten esos conocimientos en una práctica real.

Tal vez, la Universidad de Extremadura podría plantear una nueva asignatura que se diera cada año como por ejemplo "Oratoria" o "técnicas para hablar en público" porque sinceramente los españoles no estamos preparados para enfrentarnos oralmente ante un auditorio, como por ejemplo los docentes. Ya en países como Argentina, enseñan desde hace años a sus ciudadanos a defenderse dialécticamente a través de la expresión oral, pero no hablo de universidades, es una habilidad que empiezan a adquirir en la primaria; incluso existen concursos de oratoria destinados a niños. Nosotros en España, en lugar de aprovechar un par de horas o tres en nuestras aulas para este fin, ofrecemos técnicas de estudio donde los alumnos acaban haciendo las tareas del día de ayer o charlando tranquilamente...

No nos debemos extrañar entonces cuando escuchamos a gente joven de los países hispanoamericanos en tv y decimos "¡¡qué bien se expresan!!"

Por ello, considero dos puntos esenciales: el primero, es que la Universidad no está proyectando una buena idea, y en segundo lugar, no beneficia en nada a los alumnos... seguimos igual que siempre: SIN AVANZAR.

microrrelatos de página 2



Os invito a todos a visitar la página web del programa de TVE2 página 2. Sin duda es un programa perfecto para los amantes de la literatura; podéis ver el programa en tv o en la propia página donde veréis los libros más vendidos, entrevistas, blog... y además existe un concurso de microrrelatos que os puede parecer muy interesante. Aprovecho para añadir aquí alguno de los que yo envié para participar. Ah!!! sólo pueden ser 25 palabras!



"Tu voz delata melancolía, paseo en ella y tropiezo en tus seseos, ¡cómo respiro tu voz! intrusa en la garganta convirtiéndola en mía para devolvértela"
"Desdichado aquél que no se encuentra, pero más desdichado aún el que se rinde y no busca, ¡o peor!... el que no se da cuenta"
"Pequeñita... amor dulce cucharita de azúcar. Criatura... dentro de mi redonda luna henchida de sangre y ternura, ocupando mi medio, acunada en mi balanceo"
"Tumbada junto a ti ... dibujo tu espalda con tinta de sombras, poso mis yemas en la curva que forman tus versos... ¿salto?, salto... ¡salto!..."

domingo, 20 de abril de 2008

Güikipeya




Sin duda en muchos blogs ya se habla de la nueva Güikipeya, aunque parece que se debate entre dos aguas.
Esta enciclopedia alternativa al familiar Wikipedia (y aceptado por éstos) es una página escrita en estremeñu, que no en castúo!! pues su procedencia es distinta y tiene gran influencia del asturleonés. Los impulsores del proyecto son un grupo de jóvenes universitarios (Ismael Carmona en la foto es uno de ellos), que incluyen vocabulario, noticias y gran documentación sobre cultura extremeña.

Su objetivo: "información en la lengua propia de Extremadura y reivindicar el papel de las lenguas minoritarias y culturas regionales que existen hoy día, amenazadas muchas, por la globalización". El trabajo aún no está finalizado del todo pero ya podemos visitar la página, eso sí, hay que dominar esta modalidad lingüística... aunque existe la posibilidad de cambiar el idioma.

Creo que es una gran iniciativa por parte de estos universitarios tan emprendedores y arriesgados a pesar de las críticas que puedan recibir, desde aquí les mando mi apoyo, ya que, correctos o incorrectos, han conseguido establecer un proyecto difícil pero que muchos antes ya habían pensado y no pudieron. Debemos tolerar, que todas aquellas personas que dedican su tiempo a nuestra cultura, merecen ser elogiadas.

miércoles, 16 de abril de 2008

Un programa informático que corrige expresiones discriminatorias

Sí, sí... es tan cierto como que acabo de leer esta noticia. Una empresa española (que curiosamente tiene su nombre en inglés) ha desarrollado un nuevo programa informático que corregirá la ortografía pero... no como ustedes creen, sino que corregirá errores de tipo sexista. La demo se llama Themis y funciona como un buscador que localiza este tipo de errores de lenguaje sexista en páginas web, correos electrónicos o documentos. Una vez localizado te ofrece las posibilidades de corrección para esa situación determinada.

Mi opinión sobre este programa ya está formada, ahora ustedes pueden crear la suya.

Una historia dura... la realidad.


La asociación"Juntos contra la violencia doméstica" convoca un concurso nacional denominado "Carta a un maltratador". He leído sorprendida la carta de un alumno de 2º de Bachillerato de un centro de Badajoz: Fernando Orden Rueda que ha conseguido el 2º premio en esta segunda edición. Me gustaría remitiros a él y que no perdáis detalle del final.

lunes, 14 de abril de 2008

La nueva ministra de educación: Mercedes Cabrera


Sin duda Zapatero nos ha sorprendido con algunos de los nuevos ministros. Os presento aquí a la Ministra de Educación, que esperemos nos ofrezca resultados y mejoras siempre dirigiendo la enseñanza a la innovación, a la tolerancia, al respeto, a la cooperación... y en definitiva a un ambiente escolar positivo. Entre algunas ideas que ya ha manifestado sigue apostando por la asignatura de Educación para la Ciudadanía y luchará contra el abandono escolar. Os doy aquí algunos datos biográficos de Mercedes Cabrera Calvo-Sotelo.


Nace en Madrid en 1951. Doctora en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid y Catedrática de la Universidad Complutense de Madrid . Es Presidenta de la Comisión de Educación y Ciencia y fue Vocal de la Comisión de Administraciones Públicas y Vocal de la Delegación española en el Grupo de Amistad con la Cámara de los Comunes del Reino Unido.

domingo, 13 de abril de 2008

NO a la imposición del lenguaje SMS

Esta noche he visto en tve un reportaje sobre el nuevo "lenguaje" que utilizan los jóvenes a través del móvil o en messenger. Es cierto que muchos utilizamos este código inventado en los últimos años como consecuencia del ahorro de tiempo y coste del mensaje. Pero esta nueva y digital forma de comunicarse parece imponerse por momentos y es incontrolable, adentrándose como un virus que desea destruir la pureza de nuestra lengua.

El problema surge en el momento en el que este tipo de código se emplea en cualquier soporte, no importa si es un trabajo de clase, una redacción, un examen... Encontramos esa cantidad de errores ortográficos que producen auténticos escalofríos.

En este reportaje anuncian la posibilidad de entrar en una nueva etapa de nuestra lengua, un cambio revolucionario al que yo me opongo totalmente como filóloga. Soy consciente de que nuestra lengua está en constante evolución, y que la mayoría de los cambios se deben a la influencia de los usos populares que acaban por imponer la norma. Pero amigos, esto no es un cambio "justo". Salvaguardemos nuestra preciada lengua española, no olvidemos nuestras raíces latinas, y hagamos todo lo posible desde el ámbito escolar por paliar estos problemas.

Hagamos entender a los jóvenes que hay que cuidar y mimar nuestro vocabulario, tanto oral como escrito; que comprendan la necesidad de las normas; que conozcan y respeten nuestra lengua que tiene una historia que hay que continuar y no desterrar; que sepan diferenciar los distintos registros para cada situación...

Parecerá que mi opinión es demasiado restrictiva, pero la verdad es que llevo toda mi vida cuidando mi lenguaje, procurando no cometer errores, y si los he cometido aprender de ellos e intentar no repetirlos. Me licencié en filología hispánica dando sentido a la evolución de mi lengua, a las etapas de nuestra literatura, viendo sus causas, sus consecuencias... la propia palabra lo dice, "filología"... es el amor a las letras...

Lo siento, pero no puedo ser más clara.

sábado, 5 de abril de 2008

Buen uso de las NNTT

Sin duda los tiempos en los que vivimos en la educación, nos ofrecen multitud de recursos que hace años quizás eran impensables para muchos de nosotros que aún éramos estudiantes de EGB, Bachillerato o el desaparecido COU...

Las nuevas tecnologías nos dan la oportunidad de adentrarnos en la sociedad del hoy para formar a los alumnos que serán los profesionales de un mañana muy próximo.

El empleo de las nuevas tecnologías en el aula es imprescindible; nuestros alumnos tienen al alcance un gran abanico de posibilidades para investigar y encontrar nuevas informaciones y hacer más ameno y atrayente su estudio, ya sea utilizando la pizarra digital, el ordenador, internet...

Los docentes no obstante, deben hacer un buen uso de estos medios, pues muchas veces resultan indispensables y apoyan nuestros conocimientos para hacerlos más agradables a los ojos de los alumnos y otras innecesarias, o bien no sabemos aprovechar el tiempo necesario, retardando lo que sería más sencillo de explicar en un modo tradicional, o desviándose de los verdaderos objetivos que se pretenden en la unidad.

Una buena planificación de las unidades ayuda muchísimo a controlar estos imprevistos y controlar en qué momentos son realmente útiles las NNTT para el fin o fines que nos proponemos. Además, el docente debe conocer aquellos medios de modo natural y habitual para que esta misma facilidad sea adquirida por los propios alumnos.

Por lo tanto concluyo que hay que hacer uso de las TIC, pero correcto y adecuado a las circunstancias de la diversidad de nuestro grupo-aula y de la temporalización de las unidades.